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Libro para el maestro
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II
ESPAÑOL
Texto modelo (Texto expositivo)
El título resume el
contenido.
El autor inicia su
exposición de manera
sencilla.
En los primeros
párrafos se proporcio-
na información básica
para interesar al
lector. En este caso, se
abordan antecedentes
históricos.
El autor explica el
simbolismo de cada
componente de la
Piedra del Sol: los
relieves tallados en
sus círculos y el
significado de los
colores.
Las ilustraciones son
necesarias para
comprender la
explicación, es decir,
las imágenes apoyan
al texto.
Título
Autor
Introducción o
planteamiento
Desarrollo
de subtemas
en párrafos
La Piedra del Sol
Felipe Solís
La Piedra del Sol, también
conocida como Calendario
Azteca, pertenece a la cultura
mexica, del pasado prehispáni-
co mesoamericano.
Este enorme monumento pudo
haber funcionado como base
de los sistemas calendáricos
solar y ritual, y como punto de
partida de complicadas observaciones astronómicas.
No se ha determinado la ubicación original exacta de
este monumento pero se sabe que se encontraba en
algún sitio de la plaza principal de Tenochtitlan, donde
se encontraban el Templo Mayor y los principales
edificios de culto y poder político.
Hallazgo
La Piedra del Sol fue descubierta el 17 de diciembre
de 1790 en el costado sur de la Plaza Mayor de la
ciudad de México, en un área cercana a la acequia
que corría por el costado meridional del Palacio
Nacional. Durante los trabajos de nivelación de la
plaza, en 1790, se descubrieron las dos “piedras” más
famosas de la antigüedad indígena: la Coatlicue
Máxima y la Piedra del Sol o Calendario Azteca. La
Coatlicue quedó arrumbada en el patio de la Real
Universidad y después se volvió a enterrar, y el Calen-
dario fue adosado a un muro de la Catedral. […]
Simbolismo de la Piedra del Sol
La Piedra del Sol es un monumento de carácter solar
que muestra elementos relacionados con el transcu-
rrir del tiempo. El diseño de esta enorme escultura se
compone de una imagen central rodeada de cinco
círculos concéntricos. En cada una de estas bandas
circulares aparecen elementos que conforman el
sentido simbólico de connotación calendárica de este
relieve.
La imagen central
La deidad que se encuentra al
centro de su diseño ha provoca-
do muchas polémicas: hay quie-
nes dicen que se trata del dios
Tonatiuh, el dios del Sol, Xiuhte-
•
Repetir
una idea en diferentes
puntos del texto, enfatiza su
importancia y deja claro su sentido
al lector o destinatario. Ejemplo:
De hecho, al norte del trópico de
Cáncer y al sur del de Capricornio el
Sol
nunca
alcanza su cenit,” […]
Y recordemos que al norte del
Trópico de Cáncer […] el Sol
nunca
alcanza el cenit.
• Explicar o parafrasear
una idea o
concepto, tiene la finalidad de
hacerlo más claro, comprensible o
preciso, mediante sinónimos y
expresiones como:
es decir…, esto
es…, en otras palabras…, esto
quiere decir.
..
Por ejemplo:
La máxima energía posible la recibes
cuando el Sol se encuentra justo por
encima de tu cabeza,
es decir
, cuando
está en el punto más alto del cielo, que
se llama cenit.
• Ejemplificar
se utiliza para mostrar
situaciones o casos concretos acerca
de una idea expresada, puede ser
mediante frases como:
por
ejemplo…, en particular…, es el
caso de…, al respecto…