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Libro para el maestro
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SECUENCIA 6
El cuento
Un
cuento
es una narración breve que relata una secuencia de hechos ficticios a partir
de un acontecimiento específico. En el cuento se presentan pocos personajes y sus des-
cripciones muestran lo esencial de éstos. El personaje principal vive un cambio a lo largo
de la trama y el desenlace puede ser sorprendente o invertir la cronología de los aconte-
cimientos.
En un cuento pueden combinase diferentes recursos narrativos dependiendo de la inten-
ción y estilo del escritor. En los cuentos es fundamental la participación del lector para
concluir la historia.
Entre los diversos recursos narrativos para escribir un cuento pueden mencionarse los
siguientes.
Diálogo.
Reproducción directa de lo que dicen los personajes mediante el uso de guio-
nes largos.
Por ejemplo:
“—¿Dónde está ese santo?
—En el cielo—
—¿En el cielo hay lobos?”
(
“Hermano lobo”
, pág. 50).
Secuencias de acción.
Fragmentos que enumeran acciones realizadas por los perso-
najes a lo largo del tiempo.
Por ejemplo:
“Cuando el carro ése pasó, agitando la bandera del Sport Cartaginés, uno de los que es-
taba ahí le encajó tamaño banderazo en el techo. [.
..] rapidito se corrió la voz: que los del
Sport Cartaginés estaban peleando contra nosotros”.
(
“Microcosmos III”
, pág. 57).
Descripción.
Enumeración de las características de los personajes, objetos y situaciones
del cuento por medio de adjetivos. También las acciones llevadas a cabo por los persona-
jes contribuyen a mostrar las características de los personajes.
Por ejemplo:
“Sombrero con plumas, rostro barbado, cuerpo armonioso, zapatos lustrados.”
(
“La tejedora”
, pág. 35).
S
ESIÓN
5
Lectura de la definición de cuento.
Planeación de la escritura de un
cuento breve. Escritura de un borrador
(primera versión de un cuento) y
revisión del mismo.
Para escribir
1.
Lea con el grupo la descripción de
las características de un cuento. Si lo
considera necesario, resuelva dudas
puntuales que puedan tener los
alumnos y si es pertinente recuerde
algunas de las características o
recursos que se hayan trabajado en las
sesiones anteriores.
(10 min.)