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E V A L U A C I Ó N B L O Q U E 4
Libro para el maestro
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EVALUACION B4
Tarea II: Recomendación escrita de un texto leído
Tiempo: 20 minutos
4.
Escribe en tu cuaderno una recomendación sobre el texto o libro que más te gustó o
impactó en este bimestre; sigue las indicaciones.
•
Escribe el título del texto o libro, continúa con la frase “es un texto/ libro que todas
las personas deberían leer porque.
..”.
•
Escribe las razones más importantes para recomendarlo: las ideas nuevas que te
aportó, lo que te hizo sentir, si cambió la manera de ver tu vida, tus problemas, o
tus deseos; lo que te hizo imaginar, sentir o entender, o cualquier otra razón por la
que consideres valiosa o indispensable la lectura de ese libro.
Registro con puntaje
Tiempo: 10 minutos
5.
Revisen el
Registro de textos leídos
y la recomendación que cada quien escribió.
Asignen puntos de acuerdo con los siguientes
Criterios de evaluación
.
Criterios de evaluación:
Tarea I Registro de textos leídos
Asignación de valor a todos los textos registrados en la tabla del bloque 4 =
Bien
=
1 punto.
Asignación de valor a los textos registrados en la tabla del bloque 4 y hasta 3 textos leídos
por cuenta propia =
Muy Bien
=
2 puntos.
Asignación de valor a los textos registrados en la tabla del bloque 4 y más de 3 textos
leídos por cuenta propia =
Excelente
=
3 puntos.
Tarea II Recomendación escrita de un texto leído
La recomendación sólo señala cómo es el texto en general; se caracteriza por expresiones
tales como “es divertido”, “muy bueno” =
Bien
=
1 punto.
La recomendación señala cómo es el texto y desarrolla ideas que explican o fundamen-
tan la opinión del autor =
Muy Bien
=
2 puntos.
La recomendación señala cómo es el texto y desarrolla ideas que explican o fundamen-
tan la opinión del autor. Además, éste comenta sobre aspectos específicos del texto,
ofrece razones y ejemplos que apoyan su apreciación =
Excelente
=
3 puntos.
6.
De acuerdo con los puntos que resulten en cada tarea, marquen la casilla correspon-
diente en el
Registro de sesión 2
.
7.
Sumen los puntos y registren el total en la casilla amarilla, para terminar.
4.
Lea en voz alta para el grupo la
instrucción de la tarea II. Resuelva
dudas e indique que tienen 15 minutos
para la escritura de su recomendación.
(20 min.)
5.
Organice al grupo en parejas e
indíqueles que revisen juntos sus
tareas I y II para asignarse los puntos
correspondientes, conforme a los
criterios de evaluación.
(10 min.)
6 y 7.
Solicite a los alumnos que llenen
el
Registro de sesión 2
correspondiente a las tareas I y II.
Compruebe que todos los alumnos
tengan claro el procedimiento a seguir.
Si lo considera pertinente, ejemplifique
el llenado del registro.
Tarea II: Recomendación escrita de un
texto.
Esta actividad tiene el propósito
de evaluar las posibilidades de los
alumnos para expresar una reacción
personal frente a la lectura, no
pretende evaluar la escritura. La
recomendación escrita permite a los
alumnos exponer sus ideas, recuerdos,
experiencias y expresar su opinión
sobre el texto que recomiendan.