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Libro para el maestro
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SECUENCIA 12
Revisión y presentación
SESIÓN 8
Aspectos
Revisa si:
Ideas/ Contenido
•
Se hace una síntesis del libro. Se mencionan los personajes principales y secun-
darios, los temas y el ambiente en el que se desarrolla la historia.
•
Incluye una opinión o comentario que se fundamente en argumentos válidos
e informados.
•
Emplea estrategias para despertar la curiosidad del lector, como: recomendar o
no la lectura de la obra, no contar el desenlace o poner al lector en la situación
de alguno de los personajes en determinadas situaciones.
Organización
•
Incluye un párrafo con el resumen o síntesis de la novela.
•
Integra un comentario personal con opiniones y una recomendación a favor o en
contra de la lectura del libro.
•
Menciona los datos más relevantes sobre el autor y su obra.
•
Contiene la referencia bibliográfica completa del libro.
Oraciones
•
Se utilizan expresiones para despertar el interés del lector en el libro.
Ortografía y puntuación
•
Consultaron en diccionarios o enciclopedias la escritura de palabras de difícil
ortografía.
Herramienta Redactarte
2.
Devuelvan a sus compañeros los textos revisados e incorporen las observaciones a la
versión final de su reseña.
TAREA:
En la siguiente sesión, elaborarán un
collage
por equipo en el que integrarán
la reseña que escribieron. Traigan un pliego de cartoncillo o cartulina, plumones o
lápices de colores, tijeras, pegamento y materiales de los que puedan cortar imágenes
o palabras: periódico, revistas, envases de cartón, “sopa de letras”, entre otros.
Elaboración de
collage
Elaborarás un
collage
en equipo para integrar la reseña que escribiste con
tus compañeros y compartir tus impresiones sobre la novela que leíste.
El
collage
es una composición
o expresión de las artes plásticas que agrupa diferen-
tes imágenes y textos para contrastar visualmente entre sí. Su intención es mostrar va-
rios aspectos de un mismo tema, utilizando materiales de distintas texturas, colores y
formas.
Herramienta Redactarte
Utilice la opción con tecnología para
revisar las reseñas de novela.
1 y 2.
Coordine la revisión colectiva de
uno de los borradores, para indicar los
aspectos en los que los revisores
deben centrar la atención. Pida a cada
equipo que intercambie su borrador
con otro, para llevar a cabo la revisión
y la incorporación de correcciones.
(50 min.)
Sesión 8
Realización de un
collage
para
presentar la reseña que escribieron.
Los alumnos elaboran, por equipos, un
collage
para mostrar la reseña que
escribieron.
Elaboración de
collages
1.
Lea con los alumnos las
recomendaciones para realizar su
collage
. Anímelos a manipular y
modificar libremente los materiales
para expresar el tema o temas de la
novela. Procure que la participación
en esta tarea sea equitativa entre los
integrantes de cada equipo.
El propósito de esta actividad es
fomentar la creatividad de los alumnos
y favorecer la construcción de nuevos
significados en torno a la novela.
Además, permite que cada uno de
los integrantes del equipo aporte sus
ideas sobre el texto.
(50 min.)
Interactivo Crucigramas
Si utiliza la opción con tecnología
solicite a los alumnos que, con base en
las definiciones, resuelvan el
crucigrama de esta secuencia y
además incorporen nuevas definiciones
para diseñar un nuevo crucigrama.
Sesión 9
Exposición de
collages
y reseñas.
Los alumnos relacionan esta actividad
con sus impresiones sobre la novela
leída durante la realización del proyecto.
Para terminar
Exposición colectiva de
collages
y reseñas; intercambio de
comentarios
1.
Lea previamente con los alumnos
las sugerencias sobre cómo organizar
la exposición de
collages
y reseñas.
Coordine la realización de esta
actividad.
(25 min.)