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Libro para el maestro
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SECUENCIA 10
•
Cuando redacten el borrador, aprovechen para ordenar la información. Lean cada
una de las respuestas del entrevistado, ya que pudo haber abordado el tema en
forma desordenada.
•
Seleccionen las preguntas y respuestas que estarán incluidas en el informe de en-
trevista. Si lo consideran necesario pueden omitir alguna(s).
5.
Escriban el borrador del informe. Redacten las notas y los comentarios que tengan
sobre el tema o la persona entrevistada.
Interactivo Crucigramas
Para escribir
Escribirás la segunda versión de tu informe de entrevista.
1.
Escuchen la lectura que hará su maestro o maestra sobre las características de un
informe de entrevista. Esta información les será útil para escribir el texto que presen-
tarán a sus compañeros.
SESIÓN 7
Sesión 7
Escritura de la segunda versión del
informe de entrevista.
Para escribir
1 y 2.
Lea las características del
informe de entrevista. Identifique con
los alumnos la estructura del texto:
introducción, desarrollo y cierre; las
preguntas y respuestas; las
intervenciones de los involucrados,
etcétera.
Solicite dos voluntarios para leer el
Texto modelo: uno leerá la enunciación
del entrevistador (introducción,
preguntas y conclusión) y el otro la del
entrevistado (respuestas). Comente
brevemente con los alumnos el
contenido del texto y su estructura.
(20 min.)