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E S P A Ñ O L I I
Libro para el maestro
II
ESPAÑOL
159
Secuencia 15 24 poetas latinoamericanos
Al hacer el seguimiento del tema del paisaje en diferentes poemas.
..
me desempeñé mejor en:
puedo mejorar en:
se desempeñó mejor en:
puede mejorar en:
4.
Intercambien sus libros y comenten las coincidencias y los desacuerdos que hubo a
partir de lo que cada quien escribió de sí mismo y de su compañero o compañera.
Consideren los siguientes aspectos:
•
Los puntos fuertes que yo creí haber tenido durante mi trabajo en las secuencias,
¿fueron los mismos que mi compañero(a) observó?
•
Los puntos débiles que yo creí haber tenido durante mi trabajo en las secuencias,
¿fueron los mismos que mi compañero(a) observó?
Tarea III: Evaluación del grupo
Tiempo: 15 minutos
5.
Soliciten a su maestro un balance sobre el desempeño general del grupo durante el
año escolar.
6.
A partir de sus comentarios realiza las actividades siguientes, para reflexionar acerca
de los logros que obtuviste durante el año escolar.
•
Escribe las sugerencias que más te sirvieron para mejorar tu desempeño. Por ejem-
plo: estudiar los temas que requieren mayor atención, escuchar las opiniones de los
demás, apoyar a quienes tienen dificultades para cumplir con las tareas, etc. Revi-
sa la tabla de sugerencias en la secuencia de evaluación del bloque 4, página 79.
4.
Pida a los alumnos que observen
cómo valoró su compañero el
desempeño que tuvo y si esa
valoración coincide o no con la
autoevaluación. Motívelos a participar
voluntariamente para hablar tanto de
su desempeño individual, como de la
percepción que tuvo su compañero
sobre su desempeño.
(5 min.)
5.
Haga un breve balance sobre el
desempeño general del grupo a lo
largo del año escolar. Considere el
progreso de los alumnos, los productos
que realizaron, la interacción e
integración que tuvieron en las tareas
colectivas, la forma de solucionar
problemas o dificultades que hayan
surgido, etc. Esta actividad puede ser
una buena oportunidad para felicitar a
los alumnos por los logros alcanzados
a lo largo del año escolar.
(5 min.)
6.
Pida a los alumnos que revisen las
tablas de sugerencias de las cuatro
secuencias de evaluación anteriores.
Explíqueles que relatarán algunas de
las experiencias que tuvieron al llevar
a cabo las sugerencias para mejorar
el desempeño del grupo que
analizaron, con la finalidad de valorar
el progreso alcanzado durante el año.
Asimismo, comente que describirán
cuáles sugerencias les sirvieron más
para mejorar su desempeño.
(5 min.)