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Libro para el Maestro
I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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7.
Revisa los cuatro estilos de comportamiento estudiados en la sesión 63 e identifica
aquellos que son representativos de la forma en que reaccionas frente a los conflictos.
Tampoco es necesario que compartas esta parte con el grupo. Lo importante es que
hagas una valoración personal y honesta de lo que sientes o experimentas cuando
enfrentas un conflicto.
Los motivos de conflicto entre adolescentes
8.
Hagan una lectura del siguiente texto:
•
Intercambien opiniones acerca de los conflictos que aparecen en el salón de clases:
>
Elijan los que ocurren con mayor frecuencia.
›
Si tengo algún problema con una persona mayor que yo, mi actitud es…
›
Cuando tengo un disgusto con alguien menor que yo…
›
Si me enojo con una mujer…
›
Cuando discuto con un hombre…
Una tarea…
¡Recuérdala!
Piensa en los principales asuntos que causan problemas o conflictos en la relación
con tus compañeros de grupo y en la escuela.
Identifica los dos asuntos que más te preocupen. Redáctalos en tu cuaderno.
SESIÓN 65
“Muchos de los conflictos que
surgen entre los adolescentes son causados
por diferencias de opinión, de gustos o actitudes, o bien por problemas en
la forma de trato personal […]. Otros conflictos son causados por los
prejuicios, es decir, por ideas generalmente equivocadas y con una carga
negativa, que hemos aprendido en el grupo social al cual pertenecemos y
que aplicamos sin pensar si son verdaderas o son falsas. Los prejuicios nos
llevan a rechazar a quienes no piensan como nosotros, tienen otras
costumbres u otra manera de ser.”
SEP.
Ciencias Naturales y Desarrollo Humano
. Libro de texto de sexto grado. México: SEP, 2000, p. 124.
> Completa en tu cuaderno las siguientes frases:
Asegúrese de que los alumnos pongan
por escrito las reflexiones generadas en
esta clase, porque serán retomadas en la
sesión 68 para el cierre de la secuencia y
el establecimiento de compromisos
personales y colectivos.
Finalice esta clase retomando el párrafo
introductorio de la sesión 53: “Todos
somos valiosos y merecemos respeto”.
Infórmeles que para la siguiente clase
identificarán los conflictos que frecuente-
mente surgen entre ellos y con sus
maestros.
2
Explíqueles que es normal que los
conflictos
surjan con quienes mayormente
se convive. Con las personas más
cercanas se construyen vínculos afectivos,
lazos de amistad, y también frecuente-
mente surgen fricciones en el trato. Esto
se debe a que tenemos mayor oportuni-
dad para interactuar con ellos.
Si considera conveniente, léales el fragmen-
to de la historia de los puercoespines, del
filósofo Arthur Schopenhauer, que aparece
en la sesión 2.
Recuerde que se estará transmitiendo
un nuevo programa Edusat en el que
se plantea el contenido central de
esta secuencia.
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