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Libro para el Maestro
SECUENCIA 8
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La solución a los problemas colectivos
es un asunto de todos
7.
Anota en tu cuaderno las siguientes preguntas y numéralas del uno al tres. Piensa en
lo que cada una plantea y respóndelas en tu cuaderno.
•
Es común decir que los seres humanos
somos seres sociales
, seres que nos agrupamos
con otras personas para enfrentar retos comunes y para satisfacer nuestras necesidades
básicas.
> ¿Por qué no todas las personas tienen satisfechas, en la misma medida, todas sus
necesidades?
> ¿Por qué unas personas viven en mejores condiciones que otras?
> ¿Por qué los que se consideran fuertes se aprovechan de los más débiles?
•
Intercambien sus respuestas. Si encuentran ideas que no habían considerado y les
parecen importantes, complementen su respuesta individual con los comentarios
del equipo.
Los vínculos afectivos se fortalecen en un grupo cuando sus miembros asumen actitudes
empáticas frente a situaciones que vulneran o ponen en riesgo la calidad de vida de otras
personas. Recuerda que sentirse parte de un grupo no se reduce a satisfacer las necesidades
propias y recibir los beneficios de la colectividad. Para recibir debemos contribuir, poner
nuestro ”granito de arena”. Sólo de esta manera, la vida en sociedad será más humana
y más respetuosa de la dignidad de las personas.
8.
Observa las siguientes ilustraciones y después contesta las preguntas que se plantean:
SESIÓN 72
SITUACION 1
SITUACION 2
Las tres preguntas formuladas en esta
sesión
serán consideradas durante el
desarrollo de esta secuencia y para la
evaluación bimestral, de manera que es
necesario dar tiempo a que individualmente
reflexionen sobre todas las interrogantes y
escriban sus respuestas en su cuaderno.
Asegúrese de que todos tengan por escrito
sus opiniones.
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Durante el trabajo en equipo pídales que
tomen
nota sobre las ideas que expresen
sus compañeros y compañeras para
enriquecer su opinión personal.
Para iniciar la discusión grupal, pregúnteles
directamente a aquellos alumnos y alumnas
que expresan con menos frecuencia su
opinión ante el grupo. O bien, hágalo al
azar.
Divida el pizarrón en tres partes para
distinguir las respuestas dadas a cada una
de las preguntas y sintetice las que vayan
expresando en el grupo. Identifique
diferencias y similitudes.
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