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Libro para el Maestro
SECUENCIA 14
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Para esto también revisen el cuadro siguiente, y vayan completando en la primera
columna aquello que podría servirles para el caso de su proyecto e identifiquen la
posible fuente:
En nuestro proyecto
Posibles fuentes de información
Información específica
del contexto inmediato y
cómo obtenerla
-Entrevistas
-Cuestionarios
-Encuestas
-Estadísticas
-Otra… ¿cuál?
Otras fuentes de
información
-Textos como: noticias de prensa,
relatos, artículos científicos, de
opinión, leyes, reseñas, enciclopedias,
diccionarios, documentos de
entidades públicas, etc.
-Mapas – croquis, planos, etc.
-Imágenes – fotografías, dibujos,
historietas.
-Diagramas, pirámides y otros gráficos
que presentan resultados de
encuestas y estadísticas.
-Otros medios – Internet, televisión,
radio.
Lugares donde pueden
hallar información
-Bibliotecas (de aula, escolar,
municipal…)
-Instituciones gubernamentales
-Organizaciones no gubernamentales
u organizaciones de la sociedad civil
-Museos regionales
-Café internet
A quiénes solicitar
información
-Familiares, vecinos, compañeros
-Personas que se ven afectadas por el
problema
-Personas que hayan hecho algo
relacionado con el problema en la
comunidad
-Autoridades y funcionarios de
instituciones
-Expertos y personas con estudios o
con experiencia en el tema
Qué tipo de información
necesitan o les interesa
en relación con el
problema y para qué
-Actual
-Histórica