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SECUENCIA 13
80
No
discriminación
Al recordar estos asuntos y otros más que han analizado en esta asignatura, podrán
determinar qué problemas les interesan y por qué, para que así, más adelante, establezcan
algunas acciones para contribuir a solucionarlos.
En esta sesión definirás, junto con tu equipo, el tema o el problema que quieren atender
en su proyecto.
4.
Observen las tarjetas que aparecen a continuación:
Características
y condiciones
para la equidad
de género
Compromisos con el
entorno natural
y social
Igualdad
en derechos
La escuela como comunidad
democrática y espacio
para la solución
no violenta de
confictos
Relaciones
libres de
violencia
Procesos
de deterioro
ambiental