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172
Libro para el maestro
Sugerencia didáctica.
Comente con los
alumnos que el resultado obtenido en cada
renglón de la tercera columna indica el
porcentaje de personas que se encontraban en
rezago educativo de cada grupo de edad, no con
respecto a toda la población de
15
años o más.
Por eso en el último renglón no se suman todos
los porcentajes para obtener el porcentaje de
personas en situación de rezago educativo de
todos los grupos de edad.
Posibles dificultades.
Existen diversas
maneras de calcular un porcentaje. Por ejemplo,
para saber qué porcentaje de personas de entre
15
y
29
años de edad tiene un rezago educativo
podría calcularse:
(
28 ÷ 100) × 11
(11 ÷ 28) × 100
En el libro de primer grado los alumnos
trabajaron con la primera y para algunos podría
ser confuso emplear la segunda.
Compare junto con ellos estas dos formas de
efectuar el cálculo. Puede preguntarles ¿da el
mismo resultado si se hace de una u otra
forma?, ¿por qué?
•
•
136
SECUENCIA 10
a) En el año
2000
había
11
millones de personas entre
15
y
29
años de edad con
rezago educativo. ¿Qué fracción representa de la población total de ese intervalo
de edad?
¿Qué porcentaje representan?
b) ¿Cuántas personas de
15
años y más había en México en el año
2000
?
c) ¿Y cuántas personas de
15
años y más estaban en condición de rezago educativo?
d) ¿Qué porcentaje de la población de
15
años y más se encontraba en condición de
rezago educativo?
III.
Lean el texto informativo:
¿Quién es el INEA?
del anexo 1 y contesten las siguientes
preguntas.
De acuerdo con cifras del INEGI, la población total en México durante el año
2000
era de
97.5
millones de personas.
a) ¿Qué porcentaje de la población total representan las personas que tienen un re-
zago educativo?
b) ¿Por qué razón creen que no están consideradas las personas menores de 15 años?
c) En su localidad, ¿conocen a alguien de entre
15
y
29
años que se encuentre en
condición de rezago educativo?
¿Cuáles consideran que son las causas de esa situación?
II.
En la siguiente tabla se presenta el número de personas de
15
años y más que habitan
en México. Complétala con los datos que se dan en el polígono de frecuencias.
Población total y de personas en condición de rezago educativo en México en el año 2000.
Edades
Número total de
personas (en millones)
Número de personas en condición
de rezago educativo (en millones)
Porcentaje de personas en condición de
rezago educativo por grupo de edad
15-29
28
11
(11÷ 28) × 100 = 39.2
30-44
20
45-59
10
60-74
6
75-89
2
Total
66
10
(
10
20
) × 100=50
Respuestas.
a)
11
28
, que representan el
39.2
%.
b)
66
millones.
c)
34.5
millones.
d)
52.2
%.
Respuestas.
a)
35.38
% (porque
34.5
millones es el
35.38
% de
97.5
millones).
b) Porque no se encuentran en rezago educativo
al estar en edad de acudir a la primaria o a la
secundaria.
c) y d) Las respuestas son abiertas. Los alumnos
podrían mencionar cosas como “porque no
terminó la primaria”, “porque cuando estudió
la secundaria no era obligatoria”, etcétera.
e) Sí, pueden estudiar en el sistema de
educación para adultos.
7
(
7
10
) × 100=70
5
(
5
6
) × 100=83.33
1.5
(
1.5
2
) × 100=75
34.5
(
34.5
66
) × 100=52.2