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231
Libro para el maestro
II
MATEMÁTICAS
195
Lo que aprendimos
1.
Calcula el volumen de los siguientes prismas.
ARROZ Y VOLUMEN
Para empezar
Uno de ustedes construirá una pirámide cuadrangular y el otro una triangular, conside-
ren las medidas indicadas en los siguientes desarrollos. Dejen la base sin pegar porque
van a llenar las pirámides de arroz o de alpiste.
8
cm
3
cm
3.6
cm
5
cm
3.4
cm
10
cm
3
cm
5.6
cm
6
cm
5
cm
5
cm
5
cm
5
cm
10.3
cm
10
cm
SESIÓN 3
Sugerencia didáctica.
Dado que el propósito
de estos ejercicios es afianzar el manejo de una
técnica, si lo considera necesario usted puede
plantear otros ejercicios similares.
Propósito de la sesión.
Encontrar y justificar
la fórmula para calcular el volumen de una
pirámide.
Organización del grupo.
Los alumnos pueden
trabajar en parejas durante toda la sesión, y
resolver individualmente el apartado
Lo que
aprendimos
.
Materiales.
Los cuerpos geométricos de la
sesión anterior, las pirámides que se proponen
en esta sesión y arroz o cualquier otro grano o
semilla pequeña, en cantidad suficiente para
llenar el prisma cuadrangular.
Sugerencia didáctica.
Para economizar tiempo,
usted puede dejar de tarea la construcción de
las pirámides. Comente a los alumnos que es
posible que algunas caras no coincidan de
manera exacta al tratar de unirlas, pues siempre
hay la probabilidad de cierto margen de error
al hacer mediciones.