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Libro para el maestro
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II
MATEMÁTICAS
EL PLAN PERFECTO
Consideremos lo siguiente
Los celulares
Las compañías de teléfonos celulares
Mexcel
,
Tele-cel
e
ILcel
tienen las siguientes tari-
fas:
Mexcel:
$
100
de renta mensual más $
1.00
el minuto.
Tele-cel:
$
60
de renta mensual más $
2.00
el minuto.
ILcel:
no cobra renta pero las llamadas cuestan $
5
el minuto.
Completen la siguiente tabla para saber cuánto cobra cada compañía por hablar
x
mi-
nutos durante un mes.
x
(minutos)
Mexcel
cobra
(en pesos)
Tele-cel
cobra
(en pesos)
ILcel
cobra
(en pesos)
10
30
60
a) Si una persona habla 15 minutos en un mes, ¿qué compañía le cobrará menos?
b) Si una persona habla 30 minutos en un mes, ¿qué compañía le cobrará menos?
c) Si una persona habla 60 minutos en un mes, ¿qué compañía le cobrará menos?
Comparen sus respuestas y comenten:
Si una persona habla entre
25
y
35
minutos al mes, ¿con cuál compañía le saldrá más
barato?
¿Para qué cantidades de minutos al mes es más barato hablar por
Tele-cel
?
SESIÓN 5
Propósito de la sesión.
Usar expresiones
lineales y gráficas para dar respuesta a
problemas que involucran la comparación de
varias relaciones.
Descripción del video.
Se brinda información
acerca del creciente uso de los teléfonos
celulares en México y en el mundo. Mediante
ejemplos, se presenta la diversidad de tarifas y
los complejos sitemas de cobro.
Propósito de la actividad.
Se pretende que
para resolver la situación que se plantea los
alumnos utilicen gráficas lineales con las que
comparen las tarifas de las distintas compañías
de telefonía celular.
Respuestas.
a) ILcel.
b) Tele-cel.
c) Mexcel.
110
80
50
130
120
150
160
180
300
Posibles respuestas.
Los alumnos podrían dar
distintas respuestas a esta pregunta o pensar
que no se puede responder con la información
de la tabla. Pida a dos o tres alumnos que
hayan contestado cosas distintas, que las
expliquen a todo el grupo, pero no intente que
lleguen a una respuesta correcta. Más adelante
podrán hacerlo con la gráfica.