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SECUENCIA 31
III.
En ocasiones, el centro de rotación está dentro de la figura que se va a rotar. Dibuja
la posición de cada figura después de hacer la rotación indicada. En cada caso el
centro de rotación está indicado con un punto rojo.
Angulo de rotación
–90º
Angulo de rotación
210º
a) Podemos obtener lo mismo al rotar con un ángulo de rotación positivo, que al
rotar con un ángulo de
–90°
. ¿Cuál es ese ángulo?
b) Podemos obtener lo mismo al rotar con un ángulo de rotación negativo, que al
rotar con un ángulo de
210°
. ¿Cuál es ese ángulo?
IV.
Copia las siguientes figuras en una hoja (es un triángulo equilátero, un
cuadrado y un rectángulo), recórtalas y utiliza un lápiz o una pluma para
fijar el centro de rotación dentro de la figura. Encuentra el centro de
rotación de manera que se vuelva a la posición inicial al rotar la figura
con un ángulo de rotación que mida entre
–360°
y
360°
. Para cada fi-
gura indica la medida de todos los ángulos de rotación con los que se
vuelve a la posición inicial (considera los ángulos de rotación positivos y
los negativos).
Comparen sus respuestas. Comenten si un triángulo isósceles o un rombo pueden ser
rotados con un ángulo de rotación que mida entre -360° y
360
°, de manera que vuelvan
a su posición inicial.