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Respuestas de la autoevaluación
Recuerda que el calentamiento lo realizamos previo a la
actividad física, ya que de no hacerlo se pueden presentar
lesiones graves en nuestro organismo.
Este calentamiento debe ir de manera progresiva, es decir
iniciar con movimientos ligeros subiendo de intensidad
poco a poco.
Puede hacerse un calentamiento general o específico
dependiendo de la actividad a realizar.
La próxima sesión es la última de nuestro primer bloque. Para realizarla se
propone elaborar un cuento motor.
Los cuentos motores son un recurso didáctico que permiten canalizar y animar la
expresión corporal y el trabajo en equipo de los alumnos. Estos cuentos son un
excelente medio para que los estudiantes trabajen sus ideas y sentimientos, y los
representen integrando elementos, ya que tiene como principal característica la
fluidez corporal.
Un cuento motor consiste en representar, a través de los movimientos del cuerpo,
lo que dice el cuento; es una variante entre un cuento cantado y el escenificado.
Tiene una característica específica: el movimiento. También se le puede
denominar cuento jugado.
Considerando lo anterior, se propone que los alumnos, organizados en equipos,
representen un cuento motor con una estructura sencilla por medio de la expresión
corporal. Su duración será de 10 a 15 minutos.
Todo cuento motor debe reunir las siguientes características:
•
Presentación de los personajes
•
Situación cotidiana que llame la atención de los alumnos.
•
Acción del protagonista o los protagonistas.
•
Desenlace.
En
un cuento motor el alumno que lo narra tiene que vivenciarlo, introducirse en
él, gesticular y moverse.
El tipo lo eligen los propios alumnos:
•
Cuentos fantásticos.
•
Cuentos realistas.
•
Cuentos de animales.
•
Cuentos de personajes.
•
Cuentos populares.
•
Fábulas.
•
Leyendas.
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