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Recuerden buscar los materiales para su representación.
Se dividirá al grupo en cuatro o cinco equipos para que cada uno elabore su
cuento motor y acuerde su presentación para la próxima clase.
Sesión 16. El cuento motor
Propósito de la sesión:
Al finalizar la sesión los alumnos improvisarán actuaciones al escenificar su cuento
motor.
En la sesión anterior cada equipo elaboró su cuento motor. Durante esta clase
observaremos cada uno de ellos; una vez que cada equipo lo haya presentado se
sugiere comentar y anotar:
•
Las experiencias, ideas y expectativas que se presentaron tanto en la
planificación del trabajo como en la puesta en marcha.
•
Lo que las miradas del resto de sus compañeros les decían.
•
Las principales dificultades encontradas y los temores superados.
•
¿Qué se puede hacer para mejorar?
•
Cuáles rasgos del lenguaje corporal son más fáciles de entender.
•
¿Las actividades en las que participaron durante el bloque apoyaron tu
seguridad durante la presentación?
•
¿Qué elementos de las sesiones anteriores identificaste durante la
representación?
•
¿Consideras que cumplimos los objetivos de nuestro primer bloque?
Anota tus conclusiones.
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Recomendación
Para realizar las actividades de la siguiente sesión requieres traer el
material necesario para la representación de tu cuento motor.
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