Practica esta lección:
Ir al examen
•
Toma en cuenta las opiniones de tus compañeros y apunta lo que
consideres de más ayuda para mejorar la obra.
•
Compara tus notas con tu esqueleto detallado y las biografías de
los personajes. Realiza las modificaciones necesarias en los
diálogos y situaciones. Si es necesario organiza una nueva lectura
en voz alta y repite el proceso las veces que sean necesarias
hasta que estés satisfecho con el resultado. Cada nuevo
tratamiento que realices de la obra te permitirá ver nuevos
factores que puedes modificar.
1
d) Cada equipo presenta a los demás sus observaciones y a partir de ellas se
lleva a cabo una reflexión entre todos los integrantes del grupo.
e) Pueden seguir esta estrategia para cada una de las obras.
2.1.2 Representación de obras por personas diferentes a los creadores
Trabajo en grupo
Todos escriben teatro
a) Entre todo el grupo, elaboren un listado de las obras teatrales, escritas por
otros
autores, que conocen porque las han leído, consultado o porque se ha
apoyado en ellas para realizar diferentes ejercicios.
b) Formen equipos.
c) Todos los equipos trabajan con tres títulos semejantes.
d) Cada equipo hace una descripción general de la representación que haría
hoy de cada una de ellas.
e) Obra por obra, cada equipo presenta a los demás la descripción general de
su montaje.
f)
Reflexionen sobre las variaciones y cambios que cada equipo hace en torno
de la misma obra.
1
SEP
,
Educación básica. Secundaria
.
Artes, Teatro. Bloque 4. “Creación teatral”, secuencia 2,
“Escribiendo escenas a partir de la creación sobre el escenario”.
México, 2008.
197