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3.
Las caracterizaciones de cada uno de los componentes del esquema
(género, protagonista, gesto, movimiento y voz), puedes consultarlas en el
bloque 4.
Herramientas de actuación: género y tono
de Segundo grado.
Género/Tono
Protagonista
Gesto
Movimiento
Voz
Melodrama
Comedia
Obra didáctica
Tragedia
Farsa
Pieza
Tragicomedia
Trabajo individual
Investigación
Lee con atención:
En la obra de teatro el tono “es un efecto determinado que producirá en el
espectador los tres elementos estructurales del drama: caracteres, anécdota y
lenguaje; se manifiesta como una “atmósfera” preparada cuidadosamente por los
implicados en el quehacer teatral.”
1
Para mayor referencia consultar:
Selden, Samuel,
La escena en acción,
Buenos Aires, Eudeba, 1972.
Responde lo siguiente:
A partir de las experiencias de creación de narraciones en las que has participado,
¿cuáles son los efectos o reacciones que esperas provocar en el auditorio? ¿Por
qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Qué haces para lograrlo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Trabajo en grupo
Puesta en común
1. Elijan entre el grupo un responsable para coordinar las actividades.
2. Cada uno comenta su esquema de claves que ha elaborado previamente
para apoyarse.
1
Claudia Alatorre,
Análisis del drama,
México, Escenología, 1999, p. 27.
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