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Libro para el maestro
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ESPAÑOL
III
Para escribir
En esta sesión verás un programa de televisión; además, revisarás y corregirás tu
informe de entrevista.
1.
Vean el programa de televisión
En palabras del entrevistado
, que muestra la manera
de revisar y reescribir un informe de entrevista. Al terminar, realicen las actividades
que indique su profesor.
2.
Intercambien su reporte de entrevista con otra pareja y revisen los siguientes aspectos.
Revisión y presentación
Aspectos
Revisa si:
Ideas/ Contenido
•
Se informa acerca de los conocimientos y habilidades que debe tener una
persona de la comunidad para realizar su trabajo.
•
La entrevista desarrolla ordenadamente los temas relacionados con los objeti-
vos planteados.
•
El título constituye una invitación al lector.
•
En la introducción, se explica claramente quién es la persona entrevistada,
los objetivos de la entrevista y la importancia del tema que se aborda.
•
Las preguntas y respuestas dan cuenta de la información relevante.
•
El resumen final contiene los puntos más destacadas de la información obtenida
y el comentario de las impresiones producidas por el entrevistado o la situación.
Organización
•
El reporte de entrevista contiene un título, introducción, desarrollo
y un resumen final.
•
Las preguntas y respuestas están agrupadas por temas.
•
Se distinguen gráficamente cada una de las partes del informe.
Oraciones
•
El discurso indirecto se utiliza para resumir información de otras respuestas.
•
Las oraciones presentan ideas completas y claras.
Ortografía y puntuación
•
Los signos de puntuación permiten distinguir las intervenciones de cada
participante.
•
Se usan correctamente los acentos en interrogaciones y exclamaciones.
•
Se hace diferenciación entre
por qué
y
porque
.
Herramienta Redactarte
3.
Devuelvan el texto a sus autores. Para obtener la versión
final del suyo, hagan las modificaciones sugeridas por
sus compañeros y otras que ustedes consideren perti-
nentes.
SESIÓN 6
Sesión 6
Para escribir
Proyección y comentario del programa
de televisión. Los alumnos revisan y
corrigen su informe de entrevista.
1.
Invite a los alumnos a ver el
programa de televisión
En palabras del
entrevistado,
que muestra la manera
en que se revisa y se reescribe un
informe de entrevista.
(20 min.)
2.
Pida a las parejas que intercambien
su informe de entrevista y lean el texto
de sus compañeros. Puede sugerir que
hagan una primera lectura de principio
a fin y que regresen a las partes en las
que tengan dudas. Durante la
corrección de los textos, colabore con
las parejas para seguir los aspectos
sugeridos en las pautas de revisión.
Recuerde a los alumnos anotar sus
observaciones en el texto para tenerlas
claras y dejar constancia de las
sugerencias.
(15 min.)
Herramienta Redactarte
3.
Pida a las parejas que recuperen
su reporte de entrevista y decidan qué
cambios incorporarán a su versión
final. Recuérdeles que éstos deben
servir para mejorar el texto, pero
sin cambiar la intención de lo escrito
originalmente.
(15 min.)