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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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II
•
Imaginen que ustedes están dentro del comité de alumnos que está en la junta,
oyendo los argumentos de padres, madres y autoridades educativas. Contesten lo
siguiente:
> ¿Qué distintos problemas se plantean en esta situación? Identifíquenlos.
> ¿A quiénes afectan?
> ¿Qué derechos creen que se transgreden con estas situaciones (volumen de la
música excesivamente alto, alcoholismo, drogadicción, peleas callejeras)? ¿qué
normas creen que no se han respetado?
> Tomen nota de las respuestas.
7.
Ahora lean la continuación de la historia.
Una fiesta en nuestra secundaria (2ª parte)
•
Imaginen que son convocados, como todos los estudiantes de la secundaria, a la
asamblea general de alumnos. En ella deberán discutir las preocupaciones de las
autoridades y padres de familia. Para ello:
•
Cada equipo elaborará un cuadro, en el cual registrarán lo que quisieran hacer como
estudiantes para organizar su fiesta, y aquello a lo que los demás (en este caso padres
y madres de familia, y autoridades educativas) tienen derecho para estar tranquilos y
conformes con sus actividades durante la fiesta.
La discusión entre estudiantes, autoridades
educativas y padres y madres de familia se
prolonga.
Una de las madres de familia propone que se
deje a los estudiantes a solas para discutir y
tomar acuerdos sobre los siguientes temas:
a.
la música demasiado alta,
b.
el consumo de alcohol,
c.
la venta y consumo de drogas,
d.
las peleas entre jóvenes,
e.
el horario límite de la fiesta.
La comisión de alumnos convoca a junta
general, con el fin de explicar a la comuni-
dad estudiantil lo discutido en esa reunión,
y las decisiones que tienen que tomar de
manera colectiva. Los acuerdos que tomen
deben ser notificados a las autoridades
educativas y a los padres y madres de
familia, con el fin de que haya un pacto
entre las partes que permita que se desa-
rrolle la fiesta sin mayores problemas.