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B V
LECCIÓN 17
Para aprender
Es necesario estar informados
sobre los confictos que ocurren
en México y en el resto del mundo
ya que, al aFectar a la sociedad o
a la humanidad, se convierten en
asuntos de interés común.
Ya estudiaste en quinto grado que un conflicto es un choque de intereses, de va-
lores o de formas de pensar. Siempre existen desacuerdos y diferencias, pero no
siempre se generan conflictos. Éstos surgen cuando quienes tienen estas diferen-
cias no dialogan, no logran un acuerdo e incluso se confrontan.
Si el desacuerdo se da entre unas cuantas personas, se trata de un conflic-
to interpersonal. Pero si están involucrados grupos, sectores de la población, el
gobierno o varios países se convierte en un conflicto colectivo. Las huelgas, las
guerras, las disputas territoriales o las luchas por la conservación de los recursos
naturales son ejemplos de conflictos colectivos que suelen generarse por no res-
petar la ley, violar los derechos humanos o una distribución desigual del poder al
controlar los bienes, los recursos y los servicios. En el caso que leíste al inicio de
la lección, la falta de un servicio público dio origen al conflicto. Lo mismo puede
pasar por la escasez de agua o porque algún sector quiere imponer sus intereses
y puntos de vista sobre otro. Diversos acontecimientos en la historia de México y
del mundo ilustran algunas causas de los conflictos políticos y sociales.
Palabras claras
Los
conflictos
son parte de la convivencia social e incluso pueden motivar la
transformación de las sociedades porque ponen en evidencia tensiones, si-
tuaciones de injusticia e inequidad. Con frecuencia, tras un conflicto resuelto
mediante el diálogo, la negociación, la mediación y otras formas no violentas,
mejoran las relaciones, el clima de trabajo o las condiciones en las que se da
el intercambio social. Esto conduce a reconocer que el conflicto en sí no es un
hecho negativo.