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Libro para el Maestro
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HISTORIA
II
República restaurada
SESIÓN 73
José Clemente Orozco,
Juárez y la derrota del imperio
.
11.
Lee el siguiente texto. Anota las palabras que no comprendas y después de la lectura
trata de inferir su significado por el contexto, pregunta a algún compañero si la
conoce o búscala en el diccionario.
Las elecciones
… La agitación electoral no nos alarma.
La vehemencia de las discusiones de la prensa no nos sorprende.
Esta excitación de los ánimos, este calor de los debates son preferibles a la guerra
civil.
Aun suponiendo que se revuelvan malos elementos, que abunden las aspiraciones
innobles, que se pongan en juego los intereses personales y que no sea el bien público
la mira de los que pretenden ser elevados por el sufragio popular, todo esto es preferi-
ble a los antiguos pronunciamientos, a los motines y a las asonadas, y también es
preferible al que entienden por orden los partidos reaccionarios.
En las elecciones al fin decide la opinión pública y falla el voto de la mayoría. Ante esta
decisión y este fallo, todos deben inclinarse con respeto, pero muy particularmente los
que entran en la lucha electoral.
Francisco Zarco. “Las elecciones”.
El Siglo
XIX
.
5 de julio de 1869, en José Woldenberg,
Francisco Zarco
.
Los Imprescindibles.
México: Ediciones Cal y Arena, 1996. p. 56.
(recuperado el 25 de noviembre de 2007).
Le recordamos que esta semana se transmite el
Programa Integrador Edusat. En él se presentará
un recorrido por la situación política, económica,
social de México entre 1863 y 1876. Revise la
programación para decidir en qué momento es
más oportuno verlo con los alumnos.
El tiempo en el aula
Esta sesión se conforma por tres situaciones de
aprendizaje y tres actividades; en la primera
actividad leerán un texto, en la segunda, harán un
esquema de los gobiernos de la República
restaurada y, llevarán a cabo la parte del elemento
integrador que corresponde a la sesión. Distribuya
el tiempo de manera equitativa entre las tres.
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